新研究表明,参加临终期教育项目的护士的焦虑降低了,但其益处随时间而减退,表明这种项目应重复进行,以最大化地保持护士与濒死病人及其家属打交道的能力。 费城坦普大学的科兹(Jane M. Kurz)和特拉华大学的海斯(Evelyn R. Hayes)测试了参加3天临终期教育项目的护士,并在国际荣誉护理研究会议(爱尔兰,都柏林)上提交了有关结果。 “护士们一直在说她们没有很好地准备与濒死病人及其家属打交道”,科兹告诉路透社记者,虽然为解决此问题已有项目开展了,“但我们不知道它们是否有效”。这次,他们共检查了26名护士,后者在参加了本项目后完成了死亡焦虑量表(修订版),6个月后又检查了其中15人,12个月后再检查了其中11人。对照组在基线时测试了34人,6个月时测试了22人,12个月时16人。 基线时的检查表明两组的焦虑度相似,但接受了培训者的焦虑显著减轻。可是,在培训立即结束后,护士的焦虑比基线时轻度增加,因此可能不应在完成此项目后马上进行评估。“6个月后她们对死亡的焦虑感减轻”,科兹补充,表明这种培训有效,“护士觉得她们更好地准备好了去护理临终期病人”。到12个月时,她们的死亡焦虑感不低于基线水平,提示一次培训并不足够,“你需要重复此项目”以获得最大益处,科兹说。 |