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前不久，笔者出差乘火车时，邻座一个漂亮、乖巧的小女孩成了素不相识的乘客们初交的话题，待人们夸奖、赞美之后，一位中年妇女逗女孩：“长的这么漂亮，将来一定能找个有钱的丈夫。”谁料，小女孩把脖子一挺，脸蛋一扬，竟脆生生地吐出一句话：“我不找有钱的丈夫。男人有钱就学坏，女人学坏才有钱。”众人大笑，有人接问：“这是谁告诉你的？”，女孩答：“妈妈说的。”望着众人的笑脸和女孩满脸的认真，我却怎么也笑不出来。这话对错与否我们暂且不论，可这话是否该从孩子的嘴里说出？是否该让孩子接受？
无独有偶，我联想起另一件类似的事情，那是在理发店里，店主同他的几位朋友，正在谈论一部较热门的电视剧，主要情节是男主角如何演绎婚外情，当大人们正在对那位可人怜的婚外情人物品头论足时，一旁，店主那刚上小学三年级的儿子突然朗声宣布：“以后我可不结婚，我也找情人。结婚多麻烦，还得离婚。还是找情人好，不用离婚。”听得诸位捧腹，包括孩子的父亲。我很愕然，童言无忌，他能这么说，也一定是这么想的。
当然，孩子的这些话，究竟能对他（她）的将来产生多大的影响，现在还无从考证，但有一点是肯定的：如果这种对异性、对情感、对婚恋的偏激认识潜移默化地在孩子的心灵里扎下了根，将来孩子长大接触社会后，一旦在为人处事和爱情婚姻上出现不顺和挫折，从小萌发的这种偏激认识就会被激发，被强化，导致错误的人生选择，严重的可能导致过激行为。
很显然，孩子所懂的事，所说的话是学来的。从哪儿学来的呢？许多家长会异口同声地说：从电视里学来的。的确，现在的电视里，随便哪个剧，都离不开生生死死、热热闹闹的谈情说爱和男婚女嫁。如此，孩子也同大人一样看得如醉如痴、难舍难分。可是大人看了，当个饭后解闷，能辨个良萎，而孩子看了呢？则有可能来者不拒，照单全收。因此，我们确实不能低估电视对孩子“耳儒目染”的影响。
但是，如果我们做父母的，冷静地回顾与反思一番，就不难发现，除了社会的影响、媒体的熏陶，其实自己也在无意中充当了示范的角色，像那女孩子的母亲，火车上的中年妇女，那男孩的父亲及他的朋友们……生活中，有的夫妻当着孩子的面，无所顾忌地议论朋友同事的婚变和婚外恋，大谈特谈他们如何商战挣钱，又如何用钱“胡作非为”；还有的夫妻互相之间开玩笑调侃从不避讳孩子，什么：“今天又跟谁潇洒去了？”、“再与XXX不明不白就跟你离婚”，有的家长甚至逼孩子表态：“你爸不要我们了，妈妈要跟他离婚，你跟谁过？”“爸爸给你找个新妈，你愿意不愿意？”诸如此类，看似玩笑，但岂不知孩子是没有太深刻的辨别能力的，玩笑开大了，孩子就当真了。而且家长这种“耳熟能洋”的影响，要远比电视的“耳濡目染”的影响大得多、直接得多。有道是父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。大多数父母都懂得教育孩子努力学习，做个好学生。但却往往忽略了日常言行对孩子的影响，特别是在性教育及婚恋教育方面。一些低龄孩子的家长（包括一些学历层次较高，掌握教育理论和知识的家长）也总是认为孩子小，不懂这些，故而相互之间调侃打趣时从不背着孩子。实际上，正是因为孩子小，没辨别能力，而早熟的“性意识”又使他们对这类问题好奇，易感兴趣，更易模仿。模仿是儿童的一个重要心理特点，父母与孩子朝夕相处，孩子在为人处事、言谈举止等方面常常把父母作为自己模仿的对象。所以父母的道德人格在很大程度上对孩子起了示范作用。父母在家庭中将自己的道德观念、道德行为传导给孩子，会使孩子形成有利或不利、好与坏、善与恶、美与丑等观念，在此基础上形成孩子的辨别能力和评价能力，并付诸道德实践。
“性意识”的早熟，使孩子到8、9岁时，就对异性开始关注，开始有了完整的男、女概念，并开始按性别分组，各玩各的游戏。从这时开始，家长就要注意引导孩子健康的性意识，避免在孩子心里留下对异性不良认识的阴影，以至影响到今后孩子与异性正常的交往和相处。比如，看到孩子与自己同看电视里演绎的婚外情，就该克制自己，改换个知识性的节目。最起码得给孩子提个醒，看过后让孩子谈谈观后感，发现他们接受了不良的刺激，就要及时诱导启发。否则，孩子心理上对异性、对情感、对婚恋的认识会畸形，说不准十年八年后，真的早恋或谈婚论嫁时因认识定势看错了人、走岔了道，可就不是开玩笑的小事了。
成人的情感世界是复杂的，也是变化的，父母之间可以调侃打趣的话题和隐私，千万不能在孩子面前随便聊起，更不能逼孩子表态。孩子是最惧怕父母离异的。久而久之，玩笑话孩子也会信以为真，真心话更会带给孩子无情的伤害。轻者，孩子会对自己父母的情感和信任打折扣，对家庭产生不安心理；重者，则使孩子对异性、对情感、对婚恋从小敏感，形成封闭心理或叛逆心理，贻误孩子的健康成长和终身幸福。
现代父母都懂得，在孩子的成长中，不但要重视他们身体的健康、学业的进步，更要重视他们精神的愉悦。心理的需求、情感的满足，所以我们应该适应孩子的不同年龄特点，调整好夫妻情感和家庭生活习惯，营造积极健康的家庭氛围，让孩子充分体会到家的温馨。父母的互敬互爱，这样孩子才能从小产生对异性健康的性意识，并从中学会选择、学会思考、学会友谊与爱情的要领，学会与异性自然和谐相处，将来才会以一份积极的心理状态走向恋爱与婚姻。
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