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李女士怎么也没有想到，读高一的15岁儿子竟然私下藏放男性自慰器。震惊之余，她不知该如何去引导儿子的性心理？据李女士介绍，近一段时间，她发现儿子的行为有些反常，每天放学回家就躲进房间，把门关得紧紧的，吃饭也很少说话。起初她没在意，以为儿子学习压力大，家庭作业多。前几天，她休息在家打扫卫生。在儿子房间的被子里放着一个男性自慰器。当时，她惊呆了，也气极了。中午儿子放学回家，李女士痛骂了他一顿。
李女士异常痛苦地告诉记者，自从发生这事后，她老是吃不下睡不着，提不起精神。儿子则躲着父母，即使在一起吃饭也总是低着头，吃完几口饭就一声不吭地回到自已的房间。
她从儿子的班主任处得知，儿子最近上课老是开小差，有时索性就趴在桌子上睡觉，学习成绩直线下降。
记者在采访中发现，类似李女士这种遭遇的家长还真不少。对此，江西师大心理学专家王教授指出，李女士夫妇要尽快“对症下药”，早日让孩子走出性自卑和性恐惧阴影。否则，后果不堪设想。
他认为，李女士不应责骂儿子。因为母亲的责骂使儿子难以启齿的隐私公开了，儿子肯定觉得无地自容，很容易对性产生自卑感和恐惧感，这对孩子的健康成长不利。碰到这种情况，母亲一定不能激动，要冷静处理。
王教授说，男孩子在青春期都有过性冲动的经历，处理不当，就会对孩子的生理和心理造成伤害。与李女士形成鲜明对照的是余先生对此事的处理方式。一次，余先生无意之中发现儿子购买了男性自慰器，震惊之余，余先生并没有责骂孩子。经过几天的深思熟虑，他与儿子作了一次长谈，父子俩推心置腹。如今，余先生的儿子已经走出了性误区，学习成绩也突飞猛进。
青少年学生除购买“性用具”外，还会碰到哪些性问题呢？记者深入南昌市中学校园和部分家庭进行调查和访谈。从收集的材料和调查的结果都表明，大部分家长和老师仍谈性色变，许多青少年和学生在性教育上正遭遇“贫血”。
在谈到性的话题时，许多家长的神情显得极不自然，或不开口谈它，或笑着说“谈点别的”，只有极个别的家长能做到侃侃而谈。
许女士的想法基本上代表了大部分人的观点，“和人一谈到性问题，心里就紧张和发抖，很难启齿。心里知道孩子处于青春期，对他们引导不好就会影响他们的身体健康和学习。可每次话到口边，就咽回去了。作为家长，我们很希望学校的老师能对学生科学的引导。”
据了解，青少年获取性知识，主要途径是影视、光碟、网络和书籍。其中影视和光碟占74。5％，网络占12％，其次是朋友交谈、学校教育及医生随诊，而家庭教育则根本排不上位。记者在采访中得知，由于性教育不影响升学率，南昌市许多学校也就不太重视。
当然，学校也不乏有一些“胆大妄为”的老师，把生理课讲得生动有色，可他们却为此背上“性教唆”的臭名。南昌一中某教师向记者大倒苦水：“性教育课的尺度如何把握？这个问题让我头疼不已。讲浅了等于白说，深了又有教唆、诱导的嫌疑。”
记者调查采访中发现，大众对孩子性教育的理解存在很大偏差。此间有分析人士指出，性健康教育内涵很广泛，不仅包括生理、生殖解剖知识，还包括性心理发育、性伦理道德等等。人格教育则是贯穿整个性教育始终的载体。对性知积比较丰富的学生，学校和家长要加强价值观、道德观上的引导。
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