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青少年早恋现象一直是家庭深感忧虑和社会广泛关注的敏感问题。值得注意的是：近年来，中学里不仅少女早恋的比例在逐渐增加，而且一些少女对早恋的“合理感”意识也日益增强，认为谈恋爱天经地义，无可指责，甚至公开声明要捍卫自己的“自由”。对这种错误的观念放任自流是十分危险的。少女早恋是绝对不宜提倡而且是非常有害的。社会学家认为，早恋不能单纯归于现代少女性生理早熟（与40年前相比大致提前2年左右）的原因，应从社会、教育、家庭多寻找原因，这就需要探求少女早恋的心理原因，并指出其危害，才能找到防治早恋的对策。
一、早恋的心理原因
1、生理上的早恋与心理上的好奇心。
少女随着性器官的发育成熟。为性意识的产生提供了条件，开始想到自己长成了大姑娘，而对异性产生好奇、爱慕和相吸引等心理，但这种朦胧的性心态，往往因年幼无知，鉴别力不强，情感也极不稳定。
2、家庭不良环境的影响。
如果家庭不和、父母吵架、离异、分居、再婚、孩子生活在与单亲、继父母及祖父母家庭，过早失去欢乐、亲情，缺少温暖，孤独、彷惶，一旦有异性交往，便容易倾注痴情发展为早恋。家庭成员有婚外恋，也可能为孩子效法，从而误入早恋歧途。
3、不良信息污染。
如今是信息时代，信息传播既快又内容广泛。有关恋爱的影视、文学作品层出不穷。一些不健康的信息观念也不断冲击着少女情窦初开的情怀。当幼稚的思想受到污染，春心早早萌动，就可能对恋爱抱着较为开放而缺乏责任感的态度。
4、教育的疏漏。
有的学校或家长注重高分数和升学率，忽视思想教育，特别是对后进生放任自流；教育方法存在不足，对孩子期望过高正面启发鼓励引导少，感情交流少，使师生与学生、父母与子女间日渐加深隔阂，这也可能使少女早恋而不能自拔。
二、少女早恋的危害
有研究认为，女性早恋对智力发展的损伤胜于男性。德国心理学家克奥娜曾在书中写道：初爱的少女在情感生活上有极大的力量，常妨碍到才智，少女的其它一切目的和兴趣都将为它而牺牲殆尽。早恋的危害主要有这样几点：
1、影响学业及前途。
一般而言，单纯的少女一旦坠入情网可能十分专注于“谈恋爱”，浪费大好青春时光，严重影响学业，成绩下降，升学流产，有的毁掉了美好的前途。
2、早恋失败抱恨终生。
早恋少女有的只是纯友谊，互相帮助；有的是慕虚荣，为有男友而自豪；有的觉得寂寞，找个男友陪伴说话，上下学保驾，节假日陪玩；还有的是为追求物质享受等。有的少女对早恋投入了最纯真的爱火。一旦失败，怨恨终身。
3、偷吃“禁果”尝苦果。
坠入爱河的少女情到浓时，在对方苦缠软磨下往往失控不顾后果，偷吃“禁果”，以致恋爱中多次受孕、堕胎，身心俱损。
4、误入歧途性罪错。
有的少女早恋失身并不幸遭遗弃之后，受伤的心灵便可能被扭曲，有的充当有妇之夫的情妇，有的卖淫赚钱，走向违法犯罪道路。
三、防止少女早恋的对策
1、超前教育，防范在前。
早恋少女十分需要得到家长、尤其是母亲正面教育引导，当孩子进入初中后，要有意识地进行早恋的预防和开导，教导孩子明白婚姻问题是神圣而严肃的事情，学生时代应把精力放在学习与培养能力上，帮助解脱青春期的情感困扰。
2、及时疏导，转移注意力。
父母要细心关注，常与孩子谈心，倾注温情与关怀，把早恋苗头消灭在萌芽状态；要关心孩子与异性的交往，要尊重和接纳孩子的异性朋友的来访，当小客人接待；不可对早恋少女采取粗暴歧视的态度，尽量不要挑破秘密，应耐心劝慰疏导，帮助摆脱早恋的烦恼；双方家长要相互协商，通利合作，各自帮助解脱自家孩子情感的困惑。
3、实行三个结合，共同帮助。
家庭、学校、社会三个方面都要高度重视，共同教育好少女。一要进行人生观、幸福观、婚恋观教育；二要引导女孩子应有相对广泛而适度的异性交往，三要对少女进行性知识教育，帮助解除生理卫生方面的难题，使孩子明白早恋会造成的后果；四是堵塞社会的各种诱发因素，创造条件，帮助少女过好业余生活。
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