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提起性教育，很多家长认为就是生理卫生书上写的、围绕生殖器官进行的教育。其实，这是一种狭隘的看法。性教育除了包括“性”内容以外，重点包括以下几点内容：
1、性别角色的教育：就是教育孩子认识自己的性别，认识异性的性别，了解性教育的相关知识。
2、两性之间协调的人际关系教育：教育孩子如何与异性正确交往，交给孩子掌握一定的技能和技巧。有的家长重男轻女思想严重，比如一位父亲对儿子说：“别搭理那些臭丫头，事儿多。”从此儿子不和女同学搭腔，偶尔说句话也是满脸的不耐烦。
3、性道德、性伦理等知识的教育：很多家长担心对孩子进行性教育有负面作用，怕孩子知道多了会出事。而世界卫生组织的一项调查结果表明，恰当地进行性教育并不会导致青少年较早地发生性行为。恰恰相反，它可以促进青少年对于性知识、性发育采取科学的态度，对健康的性行为予以理解和尊重，从而帮助他们克制自己，采取认真、负责的行为。
青春期是指从童年期向青年期、成年期过渡的时期，是人生长发育中的一个特定阶段，这是一个非常特殊又非常重要的时期。主要表现为自我意识开始觉醒，独立意识增强，不喜欢别人尤其是父母的约束，出现不同程度的逆反行为。
青春期是自我意识觉醒的时期，是初步形成一定的人生观、价值观、世界观的重要时期。一定要抓住这个时期及早进行播种，否则就会错失良机，影响孩子一生的成长，影响家庭的幸福和睦。
开始进行性教育的最好时机是3～5岁，这个时期孩子往往对性别产生强烈的好奇和疑问，比如“我是从哪儿来的？”、“为什么小弟弟能站着撒尿，我就不能？”可惜很多家长错过了这个好时机，反而导致了孩子最初的神秘感，形成挥之不去的心结。
有的家长谈“性”色变。一看到电视上有恋人亲热的镜头，就急忙换台。其实告诉孩子这一切都是正常的，因为他们相爱。孩子就会坦然接受这个现实。等到他们到了青春期，就不会有相应的过多的麻烦出现。
如果每位家长都重视孩子的性教育，那么这个社会将会更加趋于稳定，家庭将会更加美满，孩子将会更加健康的成长，将会最大程度地减少青少年的性犯罪问题。
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