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人的青春期是以性的发育为起点，而且，性发育的顺利与否直接影响到思想道德和科学文化素质的提高，以及后来幸福家庭的组成。
在我国，长期以来处处都回避性的问题。父母不向子女讲，老师不向学生讲。但“性”是人的本能，没有正常的渠道学习性知识，就必然会通过非正常渠道艰难地获得一些既不完全又未必正确的性知识，结果只能导致性的畸形发育。我国的青少年，13岁的女孩子58％有了月经，14岁的男孩子53％有过射精。对于有过射精或月经体验的青少年来说，不正确的性知识往往会导致出一系列的严重后果。
如男性青少年遗精，在“一滴精，十滴血”的错误观念影响下，会产生焦虑、恐惧、自卑和罪恶心理，不但影响了眼前的学习和健康，对今后的家庭幸福和身体健康也会带来不利因素；少女出现月经时，如果对性无知，同样会做出一些傻事来，如把经期用品视为秽物，躲躲藏藏，造成感染，还有的羞于因月经而在体育课请假，造成经期疲劳，导致痛经、月经失调等，最终背上沉重的心理负担。
目前，全社会都提倡对青少年进行青春期性教育，青少年自身更要责无旁贷地认真系统学习性生理、性心理、性道德，这既是自身的需要，也是对社会应尽的义务。
怎样学习青春期性知识呢？青春期的性知识主要为性生理、性心理、性道德、异性交往和恋爱等问题。
在学习性知识时，首先，要认识到这是青少年的必修课，是社会的需要，他人的需要，更是自身的需要，既不是什么丑事坏事，也不是可有可无的事。
其次，要以科学的观点严肃认真对待，在读有关性知识方面的书时，要认真区分哪些是科学的、进步的，有助于身心健康发育的书，哪些是无聊的、颓废的、色情的书。理论要与实际相结合，要根据性发育的特点、规律，性道德的行为准则、正确的恋爱观来指导自己的生活和思想，科学地进行性心理调适，以保证性发育的顺利成熟。
最后，如果发现自己有这样或那样的问题，如手淫、月经不调、性欲过度旺盛、恋爱受挫、与异性交往障碍等，应坦诚认真地正确对待，主动地通过各种方式和渠道进行解决，如找朋友交谈思想、向长者求教、去医院检查治疗，也可向新闻出版部门写信咨询，万不可自卑自弃，放任自流，或羞于启齿，默默忍受内心的痛苦，以免造成严重后果。
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