让患儿先用左食指，后用右食指指自己的鼻尖，睁眼和闭眼各指五次；然后让患儿同样用食指尖，先左后右，指对面坐的医生的食指尖，睁眼和闭眼各指五次。
记录方法：除对试验中所见协调动作描述外，并以数字记载。指鼻试验：左？/5，？/5，右？/5，？/5 ，；指-指试验：左？/5，？/5，右？/5，？/5(分母为试验次数，分子为偏离目标次数，而前为睁眼 ，后为闭眼)。多动症患儿一开始往往不用手指尖，而用整个手去摸目标，经医生纠正后他们指鼻和指指偏离次数多，而在闭眼时尤其如此(闭眼时偏差3次以上)，他们不象正常儿童用指尖轻触，而是打，笨拙或左右分不清。
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