目前,许多医院护理部组织护理专业技术考核,仍然反复局限于最基础的日常工作,诸如铺床之类,不能真正达到考核护理技术的目的,应当对考核内容进行改革,去除一些过于机械的内容,增加真正体现护理技术的方面。
比如,可以从临床思维学的角度,考核在护理病案过程中的临床思维能力,临床观察病情变化的能力,为诊断和治疗提供可靠依据。这既考核了护士的专业技能,也提高了护理质量;同时又可调动护士姐妹们对护理技术钻研的积极性。